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每当天空放晴，学校的塑胶操场总会出现一个熟悉的身影，带领孩子们唱歌、跳舞、嬉戏、做游戏，自己也快乐的像个孩子。

记凤凰县新场完小教师李海燕

每当天空放晴，学校的塑胶操场总会出现一个熟悉的身影，带领孩子们唱歌、跳舞、嬉戏、做游戏，自己也快乐的像个孩子。同学们纷纷驻足观看，欢歌笑语在校园上空回荡，她就是凤凰县新场完小优秀教师李海燕。

　　积极专研教改教法

　　李海燕自从中师毕业走上工作岗位，迄今已在幼儿园这个领域里辛勤耕耘了18个春秋。作为一名幼儿教师，李老师始终把教学工作放在首位，积极研究、探讨教学理论和教学方法，注重提高教育质量。教学中，不论教哪门学科，都能认真地阅读教科书，分析教材，规范地备课并准备教具；能以幼儿为中心，尊重理解幼儿，能根据幼儿的年龄特点和思维发展规律不断改进教学方法，充分发挥教师自身的榜样作用，潜移默化影响孩子一生；走进孩子的世界去观察了解他们的个性特点，发展水平，并利用日常生活中丰富的教育资源和契机，寻找、选择与孩子发展的最佳结合点，时时处处渗透教育。

　　引导幼儿养成良好的习惯

叶圣陶先生曾经说过：“生活即教育。

”教师在培养幼儿养成良好的生活卫生、行为习惯等教育中，首先要以身作则，严以律己，做孩子们的好榜样。其次，要把教育融入幼儿的一日生活中来，让幼儿在不知不觉地游戏中，体验教育给自己带来的方便与快乐。李海燕善于绘画，心灵手巧，经常利用业余时间制作一些教具，帮助幼儿在与环境材料的互动中，形成良好的习惯。

如：为了使孩子们养成良好的收放玩具的习惯，李老师绘制了与玩具相一致的图卡标记，粘贴在玩具柜上，使幼儿玩完玩具会主动地把玩具送回家，这样不仅使幼儿养成了良好的收放玩具的好习惯，而且还在自然而然中学会了对应与匹配。李老师做事认真，一丝不苟，经常在幼儿进餐时，用游戏的口吻鼓励孩子们细嚼慢咽，从不催促，用短小的儿歌引导孩子们不边吃边玩，为孩子们愉快进餐，保证进食量提供了宽松的氛围，同时，肥胖儿得到了有效控制。再有，与幼儿游戏时，李教师还经常用一些诙谐的动作，幽默的语言，运用唱双簧的手法，根据幼儿的不适宜行为随机编制短小故事，表演给幼儿看，引导幼儿进行讨论，学习好的榜样，使幼儿分清是非，养成良好的习惯。

　　关爱尊重孩子

　　在众多的关系中，师幼的关系犹为重要，教师把师幼的互动尽可能落足于其共同感兴趣的问题上，使幼儿可以感受到来自对方的支持。作为教师，只有用真情感染孩子，爱心去关注孩子，才能使老师的教诲像滴滴甘露滋润孩子的心田。敬业是事业成功的基石。

十八年来，李海燕带过各年龄层次的班级，具有热爱幼儿的职业情感，关心、了解、爱护

　　和尊重每一位孩子。在传授知识的同时，积极引导、促进幼儿全面发展；同时也能做好家长工作，利用空余时间约访家长，与家长保持密切的联系，有效的促进了家园共育，像对待自己的儿女一样对待班上的每一个孩子，通过细心的工作换取了家长们的信任，从而赢得了孩子们的尊敬和爱戴，也赢得了学校领导的信任。在多年的教学工作中，李老师总结出自己的一套教学经验和方法，在每学期的教学评优和教学考核中，都能取得较好的成绩。

　　痴心幼教事业

　　李海燕在父母的援助下修建了一栋砖瓦房，临街还有两个门面。同事们议论纷纷：李老师可能弃教经商。昔日在沿海打工初中同学，也打来电话，劝李老师下来发展，月薪不低于三千元。

可李老师不为所动，把门面转租给别人，毅然踏进学校当自己孩子王。有人不解：“放着挣钱的门路不走，偏要当一个穷教书的！”李老师微微一笑：“我已深深爱上幼教这份工作。

”乡里学校条件差，没有配备保育员，作为一名幼儿教师，不仅要抓幼儿的学习，还要管幼儿生活。削笔、洗脸、解手、洗碗这些琐碎事，需要老师帮忙；幼儿尿湿裤子，需要老师换洗；幼儿不小心碰伤，需要老师送医院......一天下来，累得腰酸腿疼。但李老师从未言过苦，说过累，始终以慈母般的情怀关爱着每个孩子。

　　多年来，李海燕对工作认真负责、踏实肯干，对孩子付出了慈母般爱心，对同事春天般的温暖。

工作中，不论重活、脏活、累活，还是加班加点，她从不计较个人得失，以谦虚、积极、进取的心态去迎接挑战。一分耕耘，一分收获，李老师撰写的教育教学论文，多次获省、州奖励，参加湘西自治州普通话测试，荣获贰级甲等好成绩，本人也先后荣获“学区优秀教师”和“十佳教师”的光荣称号。青春无悔献幼教，呕心沥血育桃李。李海燕，一位普普通通的乡村教师，凭着一腔对幼教事业的满腔热忱，用实际行动诠释了爱岗敬业、无私奉献的全部真谛。

衷心祝愿李老师在幼教这片广阔的田野里越飞越高！

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